3月18日，我区召开2025年全区教学质量提升工作部署会。
会上，区教师进修学校从基本情况与数据分析、学科试卷抽样分析等方面，对全区小五、小六和八年级质量监测成绩进行了全面分析。并对2024年“学为中心”课堂教学指导校校行工作进行总结，对2025年工作进行详细部署。
会议要求，要面向全体，守住教学底线，打牢学生发展基石。要把体现基础知识、基本技能、学科核心素养落实的策略和重点、难点、关键点的处理方法作为教学设计底线。要把课时备课与常态教学高度匹配，重点知识落实到位，难点知识解决到位，并能在课堂教学中得以认证作为课堂教学底线。要把当堂最基础的核心知识掌握和最基本的学科技能的形成和全体学生学会弄通教材中例习题作为课堂教学效果底线。要把学生在自主学习的基础上，开展有效合作探究作为学生学习过程的底线。要把充分利用课后时间对学生实施思想引导、知识辅导、心理疏导，增强学习动力，提高学习积极性作为课后辅导底线。
会议强调，要突出个体发展，构建多元课程，培养面向未来的优秀人才。小学阶段要夯实基本功，在培育优良品行、增强身体素质、提升艺术素养、培养劳动品行基础上，突出科学教育与数学学科核心素养落地。初中阶段要做大做优，立足生源和师资优势，建立多元人才培养模式，建立“潜能识别—全面培养—个体拔尖”的创新人才全链条培养机制，为高中输送更多优质拔尖生源奠定基础。
记者：刘 赫 孙仕沫
制作：王哲雨 张若男
初审：张 楠
复审：王亚丽
终审：张冬梅
