“妈妈，这次考试我没打满分。”
“3+2都能算错，你是怎么想的？”
“这题平时练过很多次，怎么又错了？”
……
生活中这样的场景经常出现
当孩子在学习上
遇到让人无法理解的现象时
家长们会心生疑虑
我的孩子怎么了？
北京儿童医院集团医院·长春市儿童医院发育行为心理科主任王艳波表示，在成长的广阔天地里，每个孩子都是独一无二的个体，他们带着各自的特质和潜力，在学习之旅或快或慢地前行。
为了帮助家长和孩子解决学习过程中遇到的各种问题，近日，医院开设了“学习提升门诊”，以解除家长的后顾之忧。
门诊可以为存在偏食、厌食、多动障碍、言语障碍、学习困难、语言发育落后等问题的孩子，提供康复训练及家庭指导。王艳波介绍说，学习提升门诊最大的作用是给孩子学习动力，提升学习基本能力，提高家长的教养能力。1.友好识别：绝大多数孩子都是正常的，在学习上、作业中、考试里偶尔失误在所难免，通过医护人员的专业评估，甄别正常现象与异常问题，可以还正常儿童清白。此外，引导家长不要在孩子的学习成绩上过度担心、苛求或轻易给孩子贴标签。
2.理性分析：不同学生对不同学科知识的学习能力、学习态度、掌握程度、内在动力等都不同，针对经常出现成绩与实际能力不符的情况，发育行为心理科的医护人员能够通过专业评估，进行理性分析，客观判断是努力不够，还是能力不够，亦或是其他因素，帮助孩子、家长找到能力与结果不符的真正原因。3.科学应对：针对学习态度不端正、学习动力不足、学习压力过大、注意力不集中、教养方式影响、学习基本能力不足等原因，医护人员通过科学引导、科学教养、科学激励，予以科学矫正。
王艳波表示，当孩子在学习上遇到持续的、显著的困难时，家长不要过度焦虑，可以与学习提升门诊的专业人员一起，为孩子的健康成长提供科学的分析和有效的帮助。温馨提醒：挂号选择发育行为心理科，咨询电话：89332153，80765127。
来源：长春e健康
初审：王伟东
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终审 : 狄晓丽
